Nilai-nilai (Religiusitas) Agama di Sekolah
Sejak pemikiran manusia memasuki tahap positif dan fungsional sekitar abad ke-18, pendidikan (baca: pendidikan agama) mulai digugat eksiste...
Inovasi Pendidikan Akhlak Berbasis Manajemen Qalbu
Di dalam Qolbu terhimpun perasaan moral, mengalami dan menghayati tentang salah-benar, baik buruk serta berbagai keputusan yang harus dipert...
Tugas dan Tanggung Jawab Guru Agama Islam
Guru agama Islam merupakan figur pemimpin yang mana disetiap perkataan atau perbuatannya akan menjadi panutan bagi anak didik, maka disampin...
Syarat-syarat Menjadi Guru Agama Islam
Menjadi guru berdasarkan tuntutan hati nurani tidaklah semua orang dapat melakukannya, karena orang harus merelakan sebagian besar dari selu...
Hakikat Guru Agama Islam
Sebelum penulis membicarakan tentang pengertian guru agama Islam, perlulah kiranya penulis awali dengan menguraikan pengertian guru agama se...
Metode Pendidikan Agama Islam
Metode merupakan suatu alat dalam pelaksanaan pendidikan, yakni yang digunakan dalam penyampaian materi tersebut. Materi pelajaran yang muda...
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural
Oleh: M. Asrori Ardiansyah, M.Pd Pendidik di Malang Pembelajaran PAI Berbasis Multikultural Pendidikan agama islam tidak h...
Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam
Oleh: M. Asrori Ardiansyah, M.Pd Pendidik di Malang Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam Ruang lingkup materi PAI di dalam...
Kedudukan Pendidikan Agama Islam
Oleh: M. Asrori Ardiansyah, M.Pd Pendidik di Malang Kedudukan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Di dalam UUSPN No. 2...
Fungsi Pendidikan Agama Islam (PAI)
Oleh: M. Asrori Ardiansyah, M.Pd Pendidik di Malang Fungsi Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk sekol...
